Mój gabinet oferuje:

 

Diagnozę logopedyczną

- polega na ocenie stopnia rozwoju mowy dziecka:

  • przeprowadzenie wywiadu z Rodzicami
  • określenie sprawności narządów artykulacyjnych dziecka
  • sprawdzenie kompetencji komunikacyjnej
  • orientacyjne badanie słuchu dziecka
  • badanie słuchu fonematycznego
  • badanie pamięci słuchowej
  • sprawdzenie funkcji poznawczych

terapię logopedyczną:

  • ćwiczenia usprawniające pracę narządów mowy
  • usprawnienie aparatu oddechowego
  • usuwanie błędów artykulacji
  • utrwalanie prawidłowej artykulacji
  • usprawnianie słuchu fonemowego
  • praca nad rozumieniem mowy
  • praca nad bogaceniem słownika
  • praca nad stymulacją świadomości językowej

ćwiczenia stymulujące ogólny rozwój dziecka:

  • ćwiczenia rozwijające słownik czynny i bierny
  • ćwiczenia w zakresie koordynacji wzrokowo –słuchowo –ruchowej
  • ćwiczenia orientacji przestrzennej
  • ćwiczenia pamięci
  • ćwiczenia myślenia
  • ćwiczenia umiejętności szeregowania
  • ćwiczenie umiejętności myślenia przyczynowo - skutkowego
  • ćwiczenia myślenia indukcyjnego
  • ćwiczenia myślenia symbolicznego
  • kształtowanie twórczej aktywności słownej
  • wyrabianie umiejętności posługiwania się mową poprawną pod względem gramatycznym

 


Gabinet wyposażony jest w nowoczesny sprzęt logopedyczny, materiały dydaktyczne, gry komputerowe. Sprzęt i pomoce dostosowane są do możliwości dzieci wieku przedszkolnego i wczesnoszkolnego.
 

Szanowni Rodzice!

Koniecznie udajcie się do logopedy, gdy u swojego dziecka zaobserwujecie następujące symptomy:

- u dziecka do 12 miesięcy:
  • nie głuży i nie gaworzy
  • nie reaguje na dźwięki otoczenia
  • nie rozumie i nie wykonuje prostych poleceń
  • nie mówi prostych sylab np.: ta-ta, pa-pa, ma-ma, ba-ba
- u dziecka do 2 roku życia:
  • nie mówi prostych słów
  • nie naśladuje odgłosów zwierząt i otoczenia
  • mówi mało i niechętnie
  • nie wymawia głosek charakterystycznych dla tego etapu rozwoju mowy
- u dziecka do 3 roku życia:
  • język „wchodzi” między zęby przy wymowie głosek ś, ź, ć, dź lub s, z, c, dz
  • oddycha przez usta i buzia jest ciągle otwarta
  • pije z butelki lub ssie smoczek
  • nie wymawia głosek charakterystycznych dla tego etapu rozwoju mowy
- u dziecka do 4 roku życia:
  • mowa jest nie zrozumiała dla otoczenia
  • nie wymawia głosek s, z, c, dz zastępując je głoskami ś, ź, ć, dź
  • ma trudności z nazywaniem przedmiotów
  • nie buduje prostych zdań
  • ma trudności z zapamiętywaniem wyrazów, zdań, wierszyków
  • nie wymawia głosek charakterystycznych dla tego etapu rozwoju mowy
- u dziecka do 5 roku życia:
  • nie wymawia głosek sz, ż, cz, dż
  • nie podnosi czubka języka do podniebienia
  • nie potrafi podzielić wyrazu na sylaby
  • myli podobnie brzmiące głoski i wyrazy np.: półka – bułka, koza- kosa, Tom – dom
  • w wypowiadanych zdaniach pojawiają się błędy gramatyczne
  • przekręca trudne wyrazy
- u dziecka do 6 roku życia:
  • nie wymawia poprawnie głoski r oraz innych głosek
  • nie potrafi podzielić wyrazu na sylaby i głoski
  • nie różnicuje liter
  • nie rozumie kontekstu sytuacyjnego
- u dziecka między 7 – 10 rokiem życia:
  • nie wymawia prawidłowo wszystkich głosek
  • w wypowiedziach ustnych i pisemnych pojawiają się błędy gramatyczne
  • myli podobnie wyglądające i brzmiące litery
  • czyta bardzo powoli głoskując treść
  • przekręca długie wyrazy
  • ma kłopot z przepisywaniem tekstu
  • robi dużo błędów ortograficznych
  • ma trudność z zapamiętywaniem wierszy

Gombrowicza 31/15
59-220 Legnica

tel. +48 723-666-398

e-mail: biuro@logopeda24.net